《教師天地》自民國71年創刊，於106年改版為數位電子期 刊，以「教師研究」為定位，倡導教師即研究者，鼓勵教 師、教育行政人員及學者專家踴躍發表相關學術性論文。

期刊以全國各級學校教師為徵稿對象，針對教育相關領 域徵稿，亦歡迎大專院校學生投稿。全年徵稿，採 用隨到隨審方式進行審稿，並採匿名雙審程序。

《教師天地》115年度徵稿中季刊主題分別為STEAM實踐學 (第223期)、自動共好自主學(第224期)，116年度季刊主題 為教師支持展專業(第225期)、食育健體躍青春(第226 期)、淨零排放綠生活(第227期)、多元共融愛無距(第228 期)，投稿內容與該期主題相近者，將優先錄取於該季。

徵稿啟事及徵稿海報如附件，投稿請寄至電子郵件： tiec.research22@gmail.com，相關資訊請至教師天地網頁 （bit.ly/42etHnz）查詢。