《教師天地》自民國71年創刊，於106年起改版為數位電子 期刊，以「教師研究」為定位，倡導教師即研究者，鼓勵 教師、教育行政人員及學者專家踴躍發表相關學術性論 文。

期刊以全國各級學校教師為徵稿對象，針對教育相關領 域徵稿，亦歡迎大專院校學生投稿。全年徵稿，採 用隨到隨審方式進行審稿，並採匿名雙審程序。

《教師天地》114年度半年刊主題為AI與數位教育(第219 期)、雙語及國際教育(第220期)，15年度季刊主題分別為 校園營造(第221期)、從社會情緒學習談幸福學(第222 期)、STEAM教育(第223期)、自主學習(第224期)，投稿內 容與該期主題相近者，將優先排入審查時程。

徵稿啟事及徵稿海報如附件，投稿請寄電子郵件： tiec.research22@gmail.com，相關資訊請至教師天地網頁 （bit.ly/42etHnz）查詢。